Bienvenidos al curso de
NÚMERICA DEL DISEÑO
En esta clase nos apropiaremos de los conceptos y reglas matemáticas propias del diseño, con el fin de adquirir las habilidades necesarias de la profesión y desarrollar la creatividad. Con estos conocimientos estarás capacitado para resolver ágilmente las diversas funciones del diseño de interiores.
UnidadesCompetencia a desarrollar
Dominar las operaciones matemáticas básicas que desarrollan un apropiado razonamiento espacial aplicado a las diferentes fases del Diseño centrado en el usuario que llevan a resolver ágilmente desde la ideación hasta la materialización de un proyecto.
R1.Comprende la importancia de la matemática aplicada al diseño.
R2. Identifica las condiciones físicas, dimensionales y organizativas con los instrumentos de medición necesarios, para reconocer las condiciones objetivas de cualquier espacio interior.
R1. Comprende el concepto de proporción, escala y su aplicación al diseño de Espacios.
R2.Aplica correctamente el concepto de circulación vertical y pendiente en rampas y escaleras.
R1.Aplica correctamente el cálculo de áreas, volúmenes, pendientes y escaleras.
R2.Materializa en dibujo y maqueta el diseño de espacios proporcionados y a escalas determinadas incluyendo las circulaciones verticales calculadas.
Profesor Titular
Jair Escobar Sarmiento
Arquitecto con 22 años de Experiencia. Especialista en Restauración y Rehabilitación del Patrimonio Histórico y Arquitectura Bioclimática.
Experiencia Internacional de 7 años en Diseño de Proyectos de altas especificaciones en España. 8 años de experiencia en docencia universitaria en pregrado y postgrado. Emprendedor en el sector de Diseño y construcción sostenibles y Conservación del Patrimonio.
Correo electrónico: edgar.escobar@taller5.edu.co
Sistema de evaluación
Este curso cuenta con cinco módulos. Estos serán evaluados teniendo como referencia los siguientes aspectos:
El primer corte tendrá un valor del 30% y se evaluará en la semana 5, el segundo del 30% y se evaluará en la semana 10 y el tercero un 40% el cual se evaluará en la semana 16.