¿Qué debes hacer en la Unidad 1?

1) Realiza la evaluación diagnóstica.

2) Lo primero que debes hacer es consultar todo el material que está dispuesto en la unidad 1 .

3) Actividad 1. Revisión de videotutorial y vida personal, y resolución de interrogantes relacionales1. revisa el podcast alojado en plataforma titulado Consideraciones sobre literatura.

4) Relee la lámina en la que se hace referencia a las diferentes acepciones para la palabra literatura. ¿cómo entiendes su significado? En tus palabras, y recogiendo dichos conceptos, propón una definición propia para la palabra literatura.
¿qué situaciones de la vida en comunidad, familiar, escolar, personal te generan impacto (descríbelas, y justifica el porqué de cada una) … qué te motiva a dibujar, realizar capturas con tu cámara? ¿qué te genera identificación con situaciones, personas, escríbelo.?
En el contexto actual, y después de la pandemia de covid-19, qué acciones consideras son vinculantes y contribuyen a fortalecer los lazos con amigos, familia, pareja y reducir los sentimientos de desinterés, ansiedad… (en este apartado se pueden mencionar todos recursos de audio, visuales, libros etc.)
Investiga y según tus conclusiones, escribe en palabras propias: ¿qué relación encuentras entre la catarsis, la literatura y la empatía?

5) Actividad 2 El panorama actual de la literatura a la luz de internet y las nuevas plataformas de producción de contenidos
Lee el texto de Hernán vanoli (El amor por la literatura, el cual encontrarás adjunto a esta unidad, capítulo 3, págs. 29- 49) “todo escritor es su propia obra de arte bioprofesionalizada”. y responde a las preguntas planteadas en el aula.

6) Actividad no.3 La empatía en relación con la muerte, la pérdida y la literatura
1. Observa y detalla la reflexión titulada: mi mamá no tiene novio, de mariano Osorio disponible en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Mz7A6TTkOE4 así Como la reflexión en ppt titulada Daniel y la muerte (audio sublime alojada en plataforma)
2. Construye una tabla comparativa trazando similitudes y diferencias entre las dos historias
3. Responde: ¿qué hace pensar al niño que su madre se burla de él cuando le responde que el novio de esta es su padre?
4. ¿qué conduce a Daniel a pensar que como la muerte ha llegado ya no hay remedio, aunque le haya hecho jaque?
5. Según el niño ¿qué gestos producen empatía en su prima y el novio, que deberían imitar sus padres?
6. ¿por qué Daniel pensó que la muerte no tenía humor?
7. ¿piensas que existe relación alguna entre ser empático y apreciar lo bello y jocoso de la vida? Justifica tu rta
8. ¿crees que en las dos historias tanto la muerte como el niño pudieran transformar el curso de los hechos? justifica tu rta
9. ¿indaga sobre los significados de quinesia y proxemia y responde ¿qué papel cumplen los ojos, los gestos, e incluso los silencios en un diálogo empático?
10. Selecciona una situación compleja en la que hayas sido empático con una persona, animal o situación difícil y descríbela.

7) Actividad No.4: La empatía en la narrativa cuentística1. Lee el cuento la casa de azúcar de Silvina Ocampo, en pdf (archivo adjunto a este taller) y responde:
2. ¿hay empatía en la narración?
3. ¿de qué manera la conversión de Cristina construye un ambiente de ansiedades que va llevando al final que tuvo el relato?
4. ¿cuál es el primer indicio para que el marido de Cristina descubra que su esposa es otra persona?
5. ¿con qué gesto demuestra la maestra de violeta su empatía al marido de cristina?
6. ¿qué papel desempeña el canino en la narración al respecto de la empatía?
7. ¿qué papel cumplen el vestido de terciopelo, el canto de cristina, su voz, y la relación desteñida en el texto en relación con el esposo y su deseo de empatía? Desarrolla la actividad anterior a conciencia en un documento editable de word.

8) Actividad número 5. Foro: Participa En el foro en plataforma llamado: primeras reflexiones sobre la literatura y la vida respondiendo al siguiente interrogante: ¿qué espero del curso, de qué manera tendría un espacio la literatura en mi vida?

9) Reúne los ejercicios y cárgalos en plataforma con tu nombre y apellidos completos

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