¿Qué debes hacer en la Unidad 4?

1) Lo primero que debes hacer es consultar todo el material que está dispuesto en la unidad 4 .

2) Participa de los espacios establecidos en la comunicación directa con su docente-tutor.

3) Actividad 4.2. Elaboración del estado del arte de la investigación: esta actividad se enfoca en la recopilación y sistematización de información para la construcción del Estado del arte de la investigación.
1. Realizar una búsqueda de trabajos de investigación relacionados con la investigación propuesta, a través de los repositorios de trabajos de grado de programas de igual o similar denominación, en el nivel de pregrado, especialización y maestría, en los ámbitos local, nacional e internacional, aparecidos en los últimos 10.
2. Sistematizar los trabajos (Problema, Objetivos, categorías teóricas, metodología, resultados y conclusiones) en la Matriz propuesta.
3. Socializar el estado del arte sirviéndose de una cartografía que permita ubicar espacial y temporalmente los trabajos y dar cuenta de elementos visuales asociados a ellos. Se sugiere la plataforma padlet https://es.padlet.com/

4) Actividad 4.3. Revisión y aproximación al Marco teórico: la actividad tiene como propósito describir el proceso y los insumos requeridos para la escritura del marco teórico de la investigación.

5) Actividad 4.4. Activación de los procesos creativos: la finalidad de esta actividad ampliar la mirada sobre la actividad artística audiovisual y suscitar una explosión de ideas que nutra el desarrollo creativo de la investigación.
1.Visita el Museo de Arte Moderno (MAMBO), la Cinemateca Distrital o cualquier Museo o espacio artístico de la ciudad con el objetivo de entrar en contacto con iniciativas de creación artística actuales.
2. Realiza una bitácora de la visita, como evidencia se sugiere crear un formato pechacucha (https://www.yoscoaching.com/blog/pechakucha-que-es-como-hacer-guia-ejemplo-powerpoint/) en el que se comuniquen los hallazgos de los recorridos.
3. Sube el formato pechacucha de la visita al Drive del espacio académico.

6) Actividad 4.5. Creación, innovación y conocimiento: esta actividad busca hacer converger todas las herramientas dispuestas en las actividades anteriores para estimular la primera ideación del prototipo de producto de diseño o desarrollo creativo del trabajo de grado.
1. Desarrollar el primer prototipo del producto de diseño del proyecto. Este debe presentarse en una maqueta, diorama o cualquier representación visual que permita su comprensión.
2. Socializa su creación en un video de 3 minutos en el que explique su problema de investigación y el producto de diseño vislimbrado.

7) Actividad 4.6 Foro de inquietudes: la actividad a desarrollar se propone que los estudiantes planteen inquietudes o comentarios tendientes a plantear, ajustar o reformular las propuestas de desarrollo creativo.
1. Plantea y responde a las dudas sobre la viablilidad o estética del producto de diseño.